期刊简介

《中国听力语言康复科学杂志》简介 《中国听力语言康复科学杂志》是由中国残疾人联合会主管、中国聋儿康复研究中心主办的双月刊,也是目前我国听力语言康复领域中唯一一本国家级学术期刊。本刊以传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法为宗旨,力图为行业提供全面的科技动态,为听力语言康复事业搭建良好的信息平台。 本刊内容涵盖听力语言康复科学的多个领域,设有专家笔谈、基础研究、临床研究、康复教育、康复论坛、综述、新技术与新进展、个案研究等多个特色栏目。 Introduction to Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation is a bimonthly journal managed by China Disabled Persons’ Federation and sponsored by China Rehabilitation and Research Center for Deaf Children. It is by far the only national scientific journal in the field of hearing and speech rehabilitation. It aims to spread new methods, techniques and theories of hearing and speech rehabilitation, provide comprehensive technical information and build a common information platform for rehabilitation professionals and parents of hearing-impaired children. The journal covers various aspects of hearing and speech rehabilitation and has established several characteristic columns, such as Expert Forum, Basic Research, Clinical Research, Rehabilitation Education, Rehabilitation Tribune, Review, New Technology and Case Study.

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  • 杂志名称:中国听力语言康复科学杂志
  • 主管单位:中国残疾人联合会
  • 主办单位:中国聋儿康复研究中心
  • 国际刊号:16
  • 国内刊号:82-915
  • 出版周期:双月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中国听力语言康复科学杂志2016年第04期

3~6岁儿童人工耳蜗植入后听觉言语能力发育规律探讨

郭倩倩;陈雪清;孟超;孔颖;徐天秋;吕静;尤妍颜;李玉玲;董瑞娟;亓贝尔;王硕;吴燕君

关键词:学龄前儿童, 人工耳蜗, 有意义听觉整合量表, 有意义使用言语量表, 康复训练
摘要:目的:研究学龄前儿童人工耳蜗植入后听觉言语能力的规律,为制订合理的术后听力言语康复训练计划提供依据。方法选择61例3~6岁语前聋患儿,使用婴幼儿有意义听觉整合量表(meaningful auditory integration scale, MAIS)和有意义使用言语量表(meaningful use of speech scale,MUSS),由经过培训的听力学专业人员分别在术前和术后开机6、12、24、36、48、60个月对患儿进行评估。结果 MAIS得分在术前、开机后6个月与开机后各评估阶段之间差异均有统计学意义(P<0.05);开机后12个月与开机后36、48、60个月之间差异均有统计学意义(P<0.05);开机后24个月与开机后36、48、60个月之间差异有统计学意义(P<0.05);开机后36个月与开机后48、60个月之间差异无统计学意义(P>0.05);开机后48个月与开机后60个月之间差异无统计学意义(P>0.05)。MUSS得分在术前开机后6、12、24个月与开机后各评估阶段之间差异均有统计学意义(P<0.05);开机后36个月与开机后60个月之间差异有统计学意义(P<0.05);开机后48个月与开机后60个月之间差异无统计学意义(P>0.05)。MAIS得分在36个月内呈显著增长趋势,36个月后进入平台期;MUSS得分在48个月内呈显著增长趋势,之后进入缓慢增长期。结论学龄前患儿人工耳蜗植入术后听觉言语能力均有显著改善,且患儿术后言语能力较听觉能力发展缓慢。该两项问卷可有效用于学龄前人工耳蜗术后儿童的听觉言语能力评估。