期刊简介

《中国听力语言康复科学杂志》简介 《中国听力语言康复科学杂志》是由中国残疾人联合会主管、中国聋儿康复研究中心主办的双月刊,也是目前我国听力语言康复领域中唯一一本国家级学术期刊。本刊以传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法为宗旨,力图为行业提供全面的科技动态,为听力语言康复事业搭建良好的信息平台。 本刊内容涵盖听力语言康复科学的多个领域,设有专家笔谈、基础研究、临床研究、康复教育、康复论坛、综述、新技术与新进展、个案研究等多个特色栏目。 Introduction to Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation is a bimonthly journal managed by China Disabled Persons’ Federation and sponsored by China Rehabilitation and Research Center for Deaf Children. It is by far the only national scientific journal in the field of hearing and speech rehabilitation. It aims to spread new methods, techniques and theories of hearing and speech rehabilitation, provide comprehensive technical information and build a common information platform for rehabilitation professionals and parents of hearing-impaired children. The journal covers various aspects of hearing and speech rehabilitation and has established several characteristic columns, such as Expert Forum, Basic Research, Clinical Research, Rehabilitation Education, Rehabilitation Tribune, Review, New Technology and Case Study.

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主管单位: 中国残疾人联合会

主办单位: 中国聋儿康复研究中心

出版部门: 《中国听力语言康复科学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 16

国内统一连续出版号: CN 82-915

邮发代号: 82-915

出版周期 双月刊

创刊时间 2003

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 235.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中国听力语言康复科学杂志
  • 杂志名称:中国听力语言康复科学杂志
  • 主管单位:中国残疾人联合会
  • 主办单位:中国聋儿康复研究中心
  • 国际刊号:16
  • 国内刊号:82-915
  • 出版周期:双月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中国听力语言康复科学杂志2017年第2期文章
  • 腺样体切除联合耳内镜下鼓膜置管术治疗儿童分泌性中耳炎

    目的观察腺样体切除联合耳内镜下鼓膜置管治疗儿童分泌性中耳炎的疗效,探讨耳内镜下鼓膜置管的优点.方法回顾性分析38例(66耳)腺样体肥大合并分泌性中耳炎儿童的临床资料,采用电动吸引切割法切除腺样体,并同期行耳内镜下鼓膜置管术.结果所有病例耳内镜下置管顺利,术后鼓室图A型57耳,C型9耳,其中,由B型转为A型42耳,由B型转为C型4耳;C型转为A型15耳,C型无变化5耳,平均听阈由41.5±16.8d......

    作者:杨国宁;寸丽花;马亚 刊期: 2017- 02

  • 颞三针、舌三针配合语言康复训练治疗脑卒中后失语症的临床研究

    目的探讨颞三针、舌三针配合语言康复训练治疗脑卒中后失语症的临床疗效.方法收集2013年1月~2016年1月于我院进行治疗的脑卒中后失语症患者84例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组与对照组各42例.对照组患者使用语言康复训练,观察组患者在此基础上配合颞三针、舌三针进行治疗.治疗四周后,对两组患者临床疗效、语言功能评分以及生活质量进行观察与比较.结果观察组总有效率为90.48%,显著优于对......

    作者:童晓南 刊期: 2017- 02

  • 176例突发性耳聋患者的临床特征分析

    目的探讨突发性聋(突聋)发病的相关危险因素,为临床预防和治疗提供参考依据.方法回顾性分析176例突聋患者与60例健听对照者的临床资料.结果本研究突聋患者男女性别比为1.02∶1;以冬季(31.82%)和春季(27.84%)为高发季节;发病多见于19~59岁的中青年(85.23%),尤其是青年患者(48.30%);95.45%的患者伴有耳鸣、眩晕等耳部症状;突聋类型多见于平坦下降型(38.50%,7......

    作者:周长明;郑茜玲;杨川;张转;王翠翠;刘涛 刊期: 2017- 02

  • 45例改良外植法鼓室成形术的随访分析

    目的对鼓膜穿孔暴露困难的慢性化脓性中耳炎采用改良外植法鼓室成形术治疗的疗效分析.方法回顾分析45例改良外植法鼓室成形术患者的临床资料,分析患者术前及术后气骨导差变化,总结术后疗效和并发症情况.结果术前平均ABG为29.78士10.06dBHL,术后为22.94±11.75dBHL,较术前差异具有统计学意义(P<0.05).术后并发症包括鼓膜外移3例(3/45,6.7%)、鼓膜再穿孔1例(1/45,......

    作者:陈俊;韩宇;李丹凤;张昌明;查定军;卢连军;邱建华;陈阳 刊期: 2017- 02

  • 分泌性中耳炎儿童RECD值特征的研究

    目的比较正常儿童与分泌性中耳炎儿童RECD值的差异,探讨分泌性中耳炎儿童RECD值变化情况,为临床验配助听器提供参考.方法对照组正常儿童30例(60耳),平均年龄为4.5±2.4岁;实验组分泌性中耳炎儿童20例(40耳),平均年龄为4.7±2.3岁.用MedRX真耳分析仪分别测得实验组和对照组RECD值,进行统计学分析.结果实验组的RECD值在0.125、0.25、0.5kHz处有统计学差异,P<......

    作者:乔汝汝;曹晨奕;苏俊 刊期: 2017- 02

  • 鼻咽癌放疗后听力损失特征分析

    目的分析鼻咽癌患者放疗后听力损失的特征,从而探讨其可能的损害部位.方法收集鼻咽癌放疗后患者54例108耳,放疗结束后纯音听阈测试结果,以放疗结束后生存时间分组,生存时间<10年者37例,≥10年者17例,按听力损失程度分为轻度、中度、重度和极重度;按听力损失类型分为传导性聋,感音神经性聋及混合性聋.分析其耳聋发生率、听力损失类型、程度等特点.结果108耳中97耳有不同程度的耳聋,占90%(97/1......

    作者:孙映凤;杨海弟;郑亿庆 刊期: 2017- 02

  • NAL-NL1公式选配增益和实际增益的差异性研究

    目的了解NAL-NL1公式对中度至重度感音神经性中老年听力损失患者的适用性,得出关于NAL-NL1公式的修正规律,为中老年听力损失患者验配调试助听器提供参考,提高中老年患者的助听器使用满意度.方法对25名(25耳)中度至重度感音神经性听力损失中老年患者进行助听器验配,并对不同频段上的大、小声公式选配增益和实际增益进行对比分析.结果对比2cc耦合腔中测出的大、小声公式选配增益和实际增益得出,大声增益......

    作者:韩一鸣;王永华;顾志文 刊期: 2017- 02

  • 突发性耳聋患者血液流变学水平及血脂变化的临床意义

    目的探讨突发性耳聋患者的血液流变学水平变化及血脂变化的临床意义.方法对我院收治的125例(130耳)突发性耳聋患者,均给予常规药物治疗,根据疗效分为观察组(治疗有效患者)和对照组(治疗无效患者).比较治疗前后两组患者的血液流变学指标,包括红细胞聚集指数(redcellassemblingindex,RCAI)、红细胞变形指数(erythrocytedeformationindex,EDI)、血清比......

    作者:黄智强;李洁;喇新军;刘乾 刊期: 2017- 02

  • 婴幼儿语音听辨能力行为评估之初探

    目的本研究尝试以婴幼儿听力检查中的视觉强化听力检查法为基础,发展一套适合评估汉语婴幼儿语音听辨能力的检测模式,了解此模式在临床中的适用性.方法以2名听损幼儿进行先导研究,采用改变视觉强化听力检查法的施测材料,以评估听损婴幼儿在分辨元音、辅音及声调对比的能力.记录受试者在测试环境下听到不同音位时的反应.结果个案1呈现在30dBHL的音量下仍可正确分辨刺激语音的不同,正确率达67%~80%,此音量小于......

    作者:张秀雯;张逸屏 刊期: 2017- 02

  • 听障学生亲社会行为的影响因素及培养策略

    亲社会行为既是个体社会化的重要指标,也是个体适应社会的一个重要表现.培养听障学生的亲社会行为,有助于听障学生身心全面发展,提高社会适应水平.本文在介绍亲社会行为的基础上,从个人、家庭、学校以及社会四个层面阐述了影响听障学生亲社会行为的相关因素,并针对性地提出了培养听障学生亲社会行为的策略,以期为听障学生的教育和发展提供参考.......

    作者:李高明;王国兴 刊期: 2017- 02