期刊简介

《中国听力语言康复科学杂志》简介 《中国听力语言康复科学杂志》是由中国残疾人联合会主管、中国聋儿康复研究中心主办的双月刊,也是目前我国听力语言康复领域中唯一一本国家级学术期刊。本刊以传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法为宗旨,力图为行业提供全面的科技动态,为听力语言康复事业搭建良好的信息平台。 本刊内容涵盖听力语言康复科学的多个领域,设有专家笔谈、基础研究、临床研究、康复教育、康复论坛、综述、新技术与新进展、个案研究等多个特色栏目。 Introduction to Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation is a bimonthly journal managed by China Disabled Persons’ Federation and sponsored by China Rehabilitation and Research Center for Deaf Children. It is by far the only national scientific journal in the field of hearing and speech rehabilitation. It aims to spread new methods, techniques and theories of hearing and speech rehabilitation, provide comprehensive technical information and build a common information platform for rehabilitation professionals and parents of hearing-impaired children. The journal covers various aspects of hearing and speech rehabilitation and has established several characteristic columns, such as Expert Forum, Basic Research, Clinical Research, Rehabilitation Education, Rehabilitation Tribune, Review, New Technology and Case Study.

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主管单位: 中国残疾人联合会

主办单位: 中国聋儿康复研究中心

出版部门: 《中国听力语言康复科学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 16

国内统一连续出版号: CN 82-915

邮发代号: 82-915

出版周期 双月刊

创刊时间 2003

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 235.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中国听力语言康复科学杂志
  • 杂志名称:中国听力语言康复科学杂志
  • 主管单位:中国残疾人联合会
  • 主办单位:中国聋儿康复研究中心
  • 国际刊号:16
  • 国内刊号:82-915
  • 出版周期:双月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中国听力语言康复科学杂志2007年第4期文章
  • 比较单一的DPOAE和DPOAE/AABR联合技术进行的目标新生儿听力筛查方法研究

    目的通过单一的畸变产物耳声发射(DPOAE)和DPOAE/自动听性脑干反应(AABR)联合技术进行目标新生儿的听力筛查,以研究目标新生儿听力筛查的敏感性.方法记录出生3~24天的200名新生儿(400耳)的单一畸变产物耳声发射(DPOAE)和DPOAE/AABR联合技术测试的结果.筛查对象来自复旦大学附属儿科医院和上海儿童医学中心新生儿重症监护室(NICU)的有高危听力损害的新生儿.结果在开始的听......

    作者:许政敏;赵新 刊期: 2007- 04

  • 疑似听觉处理障碍儿童案例研究

    目的本文介绍了中枢听觉功能测试方法,探讨了对听觉处理障碍儿童的诊断和处理原则.方法选择3例疑似听觉处理障碍儿童作为研究案例,进行系统的听力学、教育心理学、言语病理学测试和听觉中枢处理评估.结果在随机间隔探测测试和空间噪音听力测试(Iisteninginspatializednoisetest,LISNR)中,得分低于同龄组的平均值超过5个标准差;高-提示信号的LISN测试结果显示,数值低于平均值超......

    作者:Sharon CAMERON;Harvey DILLON;Philip NEWALL;仉丹;王树峰 刊期: 2007- 04

  • 语前聋青少年人工耳蜗植入发音清晰度与嗓音声学参数的分析

    目的探讨语前聋青少年人工耳蜗植入患者发音清晰度、嗓音特点及其影响因素,为研究影响人工耳蜗植入患者言语清晰度的机制提供相关资料.方法8例资料完整的语前聋青少年人工耳蜗植入患者,分别进行耳蜗听力测试、发音清晰度评估及嗓音声学参数测试.结果发音清晰度与嗓音声学参数中的基频标准差(FOSD)及耳蜗听力有统计学上的相关性,相关系数分别为-.767(P《0.026)和-.726(P《0.041);多元回归分析......

    作者:于萍;迟美芬;刘军 刊期: 2007- 04

  • 短声与短纯音ABR波V阈值的相关性比较

    目的研究分别用短声与短纯音作为刺激声的听觉脑干诱发电位(auditorybraistemresponse,ABR)波V阈值测试结果的相关性,以探讨短纯音ABR的临床应用价值.方法分别用短声和短纯音ABR对患者进行波V阈值的测试.结果测试的31耳中,短声与短纯音ABR500Hz~4000Hz的波V阈值的相关系数分别为:0.480、0.583、0.752和0.811.P值均为0.结论短声和短纯音ABR......

    作者:孟照莉;王恺;陶勇;胥科;孟娟;郑芸 刊期: 2007- 04

  • 一组健听成人的听觉稳态诱发反应研究

    目的探讨正常听觉稳态诱发反应(auditorysteady-stateresponse,ASSR)阈值与纯音测听阈值的关系及睡眠对ASSR测试结果的影响,明确ASSR的临床应用价值.方法本实验中,24名健听人(48耳),以74~95Hz的调制频率诱发睡眠状态下500~4000Hz单频听觉稳态诱发反应.与纯音测听阈值相比较.将5名健听人(10耳)清醒状态与睡眠状态的ASSR阈值进行比较.结果500,......

    作者:王珍;王林娥;曹克利 刊期: 2007- 04

  • 聋生语言学习的特点及其教育对策

    本文对聋生语言学习的特点及教育对策进行了探讨,认为聋生语言理解具有以目代耳,语言表达具有以手代口的特点.在聋生语言学习的过程中,教师应该营造良好的语言学习环境,调动聋生学习语言的积极性;要充分发挥视觉优势,培养聋生的观察能力;要加强阅读训练,提高聋生的阅读能力;要以书面语言为重点,增强聋生的语言表达能力.......

    作者:吕亚萍 刊期: 2007- 04

  • 河北省听障儿童家庭教育状况调查报告

    家长是特殊教育中不可忽视的力量,也是可供开发利用的教育潜在资源.本文从家长教育观念,家庭环境和家庭教育投资3方面对河北省51所特殊学校1296名听障学生家长进行了调查和分析,发现听障儿童家庭教育状况不容乐观.因此建议从深化听障儿童家长对家庭教育积极作用的理解、优化听障儿童家庭教育的环境、加强对听障儿童家庭教育的科学投入几方面着手,改善家庭教育环境,提高家庭教育水平,促进听障儿童的发展.......

    作者:丁红兵 刊期: 2007- 04

  • 试论听觉功能评估的标准及方法

    本文旨在探讨听觉功能评估的标准及方法,阐述了听觉功能评估的一个基本理念:夯实基础,循序渐进,螺旋上升,即听觉评估和训练是一个动态的过程.训练以评估为起点,在训练中或一个阶段后,应再次进行评估,从而监控训练方案的有效性,调整听觉功能训练方案,或提出更高的训练目标.......

    作者:黄昭鸣;刘巧云;孙喜斌;杜晓新;周红省 刊期: 2007- 04

  • 聋生语法错误类型调查报告及分析

    聋生语法错误是聋校语文教学中常见的问题,本文在实地调查的基础上总结出聋生出现频率高的8种语法错误类型,并提出了改进建议,旨在为聋校语文教学提供参考和指导,以促进聋生社会适应能力的发展.......

    作者:刘杰;卢海丹 刊期: 2007- 04

  • 聋儿自信心的培养

    由于家庭教育方式不当,使许多聋儿胆小、懦弱,缺乏自信心.本文通过调查研究,分析了聋儿缺乏自信心的原因,并在实践的基础上归纳出提高聋儿自信心的几项措施.......

    作者:袁存梅;高淑珍 刊期: 2007- 04