期刊简介
《中国听力语言康复科学杂志》简介 《中国听力语言康复科学杂志》是由中国残疾人联合会主管、中国聋儿康复研究中心主办的双月刊,也是目前我国听力语言康复领域中唯一一本国家级学术期刊。本刊以传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法为宗旨,力图为行业提供全面的科技动态,为听力语言康复事业搭建良好的信息平台。 本刊内容涵盖听力语言康复科学的多个领域,设有专家笔谈、基础研究、临床研究、康复教育、康复论坛、综述、新技术与新进展、个案研究等多个特色栏目。 Introduction to Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation is a bimonthly journal managed by China Disabled Persons’ Federation and sponsored by China Rehabilitation and Research Center for Deaf Children. It is by far the only national scientific journal in the field of hearing and speech rehabilitation. It aims to spread new methods, techniques and theories of hearing and speech rehabilitation, provide comprehensive technical information and build a common information platform for rehabilitation professionals and parents of hearing-impaired children. The journal covers various aspects of hearing and speech rehabilitation and has established several characteristic columns, such as Expert Forum, Basic Research, Clinical Research, Rehabilitation Education, Rehabilitation Tribune, Review, New Technology and Case Study.
点击详情 >主管单位: 中国残疾人联合会
主办单位: 中国聋儿康复研究中心
出版部门: 《中国听力语言康复科学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 16
国内统一连续出版号: CN 82-915
邮发代号: 82-915
出版周期 双月刊
创刊时间 2003
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 235.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

- 杂志名称:中国听力语言康复科学杂志
- 主管单位:中国残疾人联合会
- 主办单位:中国聋儿康复研究中心
- 国际刊号:16
- 国内刊号:82-915
- 出版周期:双月刊
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德国的听力学培训
德国听力学培训具有显著的职业教育特征,主要分两个阶段进行。第一阶段,培训者在专业听力公司接受3年的初步培训,期间参加吕贝克职业培训学校的学习及助听器声学学会的实践;培训期一半后参加中期考核,培训期结束时参加结业考试,通过者可获得文凭及结业证。第一阶段通过后,才有资格接受第二阶段培训。助听器声学学会和德国职业培训学校结合新的教学方法和技术,提供良好的学习设施,教学有明显的实践导向,确保培训者获得良好......
作者: 刊期: 2015- 01
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澳大利亚国家听力中心:儿科听力师培训及持续成长计划
澳大利亚国家听力中心(AustralianHearing)是该国儿科助听服务的唯一提供者,为实现对全国各地提供持续服务的目标,该中心实施了儿科听力师培训计划。计划包括4个关键因素:制度化的标准和方案;清晰的角色定义;国家持续性培训计划;教员及导师支持网络。培训依照定期更新的循证标准及方案进行,并设有质量指标以备管理者督查和改善培训质量、确定培训需求;培训方案对培训人员的角色也有概述。听力师接受培训......
作者: 刊期: 2015- 01
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人工耳蜗与助听器对儿童听觉言语能力提升的对比研究
目的:探讨植入人工耳蜗儿童和配戴助听器儿童在语音识别、声调识别及语音清晰度上是否存在差异,以期为助听器及人工耳蜗术后康复提供参考依据。方法选取55名听障儿童,其中助听器组25名,人工耳蜗组30名;采用听觉语言能力评估词表进行评估;利用SPSS16.0对评估结果进行统计分析。结果听障儿童的韵母识别率显著高于声母识别率(t=3.505,P=0.001);助听器组韵母识别率显著高于声母识别率(t=3.6......
作者:赖淑芳;邱思财;章勇 刊期: 2015- 01
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听海拾贝--从我50年的听力学职业生涯谈起
1964年,我从吉林医科大学医疗系毕业,开始做耳鼻喉科医生。1981年,我远赴东瀛留学,回国后一直致力于听力学工作。50年来,我见证了我国听力学发展的历程。一路走来,有许多难忘的往事值得回顾。......
作者:高成华 刊期: 2015- 01
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Roger络+无线聆听技术
本文介绍了目前无线聆听技术的新进展与临床研究成果。通过汇总助听器配戴者及人工耳蜗植入者使用不同无线聆听技术在不同噪声级别下的言语识别情况,分析比较不同无线聆听技术间的区别及络+无线聆听技术的优势。......
作者:吴润楠;杨欣怡;戴瑞邦 刊期: 2015- 01
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