期刊简介
《中国听力语言康复科学杂志》简介 《中国听力语言康复科学杂志》是由中国残疾人联合会主管、中国聋儿康复研究中心主办的双月刊,也是目前我国听力语言康复领域中唯一一本国家级学术期刊。本刊以传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法为宗旨,力图为行业提供全面的科技动态,为听力语言康复事业搭建良好的信息平台。 本刊内容涵盖听力语言康复科学的多个领域,设有专家笔谈、基础研究、临床研究、康复教育、康复论坛、综述、新技术与新进展、个案研究等多个特色栏目。 Introduction to Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation is a bimonthly journal managed by China Disabled Persons’ Federation and sponsored by China Rehabilitation and Research Center for Deaf Children. It is by far the only national scientific journal in the field of hearing and speech rehabilitation. It aims to spread new methods, techniques and theories of hearing and speech rehabilitation, provide comprehensive technical information and build a common information platform for rehabilitation professionals and parents of hearing-impaired children. The journal covers various aspects of hearing and speech rehabilitation and has established several characteristic columns, such as Expert Forum, Basic Research, Clinical Research, Rehabilitation Education, Rehabilitation Tribune, Review, New Technology and Case Study.
点击详情 >主管单位: 中国残疾人联合会
主办单位: 中国聋儿康复研究中心
出版部门: 《中国听力语言康复科学杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 16
国内统一连续出版号: CN 82-915
邮发代号: 82-915
出版周期 双月刊
创刊时间 2003
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 235.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

- 杂志名称:中国听力语言康复科学杂志
- 主管单位:中国残疾人联合会
- 主办单位:中国聋儿康复研究中心
- 国际刊号:16
- 国内刊号:82-915
- 出版周期:双月刊
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多元智能理论对特殊儿童教育的启示
1983年,美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出了多元智能理论.该理论的提出,不但彻底颠覆了传统的智力理论,而且对整个教育界产生了巨大的影响.近些年来,这一理论在我国幼教领域得到了广泛研究和应用,但大多数集中于普通幼儿教育领域,特殊儿童教育领域却较少涉及.然而,这一理论对于特殊儿童教育同样有着重要的启示.......
作者:刘庆廷 刊期: 2009- 02
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信息
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作者: 刊期: 2009- 02
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亲子课堂
1寨子课堂的起源近年来.一种使家长和幼儿共同游戏和学习.通过游戏加强家长和幼儿之间的关系.培养幼儿智力和情感发展的教育模式——亲子课堂(parents-childrenclasses)在社会上越来越流行......
作者:梁巍 刊期: 2009- 02
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源自生活的听力损失
根据世界卫生组织报道,全球大概有2.5亿患者的听力损失至少在中度以上,其中三分之二的人群居住在发展中国家.国外报道正常活产儿和新生儿重症监护室(neonatalintensivecareunit,NICU)听力障碍的发生率分别为1‰~3‰和2‰~4‰.成人的听力损失发病率在10%.如果将听力损失定义为超过25dBHL以上,美国报告的65岁以上老年人听力损失发病率约为30%~40%......
作者:David JIANG;赖琳玲 刊期: 2009- 02
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家长如何为孩子提供优质的听能管理
聆听技能的获得是确保听损儿童获得有声言语康复的重要保证.小龄听损儿童越早得到听力学确诊并验配适宜的助听设备(助听器或人工耳蜗),他们就越早获得了拥有与其年龄相适应的语言和言语发展的可能.但是要想使这种可能变成现实.一项无论是语训教师还是聋儿家长都无法逃避和忽视的基础性工作,就是要坚持不懈地与听力医师配合,为小龄听损儿童提供持续,有效的听能管理.它是小龄听损儿童及早实现听觉言语康复的必要前提和有力支......
作者:梁巍 刊期: 2009- 02
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社会技能训练中的行为问题
技能训练活动中的行为问题是妨碍或干扰儿童活动进程和学习环境的行为.本文介绍几种处理技巧,以应对在技能训练集体教学中遇到的典型行为问题.如注意力不集中、交头接耳,扰乱同伴和脱离群体等.......
作者:王海梅 刊期: 2009- 02
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新型助听器及其应用
助听器能够给大部分听障患者带来益处.近十年来,数字助听器技术日新月异,使得助听器的构造,分类,功能不断变化,出现了许多新型的助听器,它们已经能够满足越来越多的听障患者的需求.......
作者:冯定香;吴承辉;张峰;苏俊 刊期: 2009- 02
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