期刊简介

《中国听力语言康复科学杂志》简介 《中国听力语言康复科学杂志》是由中国残疾人联合会主管、中国聋儿康复研究中心主办的双月刊,也是目前我国听力语言康复领域中唯一一本国家级学术期刊。本刊以传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法为宗旨,力图为行业提供全面的科技动态,为听力语言康复事业搭建良好的信息平台。 本刊内容涵盖听力语言康复科学的多个领域,设有专家笔谈、基础研究、临床研究、康复教育、康复论坛、综述、新技术与新进展、个案研究等多个特色栏目。 Introduction to Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation is a bimonthly journal managed by China Disabled Persons’ Federation and sponsored by China Rehabilitation and Research Center for Deaf Children. It is by far the only national scientific journal in the field of hearing and speech rehabilitation. It aims to spread new methods, techniques and theories of hearing and speech rehabilitation, provide comprehensive technical information and build a common information platform for rehabilitation professionals and parents of hearing-impaired children. The journal covers various aspects of hearing and speech rehabilitation and has established several characteristic columns, such as Expert Forum, Basic Research, Clinical Research, Rehabilitation Education, Rehabilitation Tribune, Review, New Technology and Case Study.

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主管单位: 中国残疾人联合会

主办单位: 中国聋儿康复研究中心

出版部门: 《中国听力语言康复科学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 16

国内统一连续出版号: CN 82-915

邮发代号: 82-915

出版周期 双月刊

创刊时间 2003

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 235.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>中国听力语言康复科学杂志
  • 杂志名称:中国听力语言康复科学杂志
  • 主管单位:中国残疾人联合会
  • 主办单位:中国聋儿康复研究中心
  • 国际刊号:16
  • 国内刊号:82-915
  • 出版周期:双月刊
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录:知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
中国听力语言康复科学杂志2006年第3期文章
  • 浅谈人力资源管理在听力语言康复机构中的作用

    人力资源究竟是成本还是资本?一般情况下,若管理得当,人力资源是资本;若管理失当,人力资源就成了成本.......

    作者:霍二冰 刊期: 2006- 03

  • 脑发育迟缓听障儿童的康复教育对策个案讨论

    1儿童基本情况及主要问题行为描述1.1基本情况,见表1.1.2主要问题行为描述1.2.1配戴1年助听器,仍然对声音没有反应.配戴初期对电话铃声、敲门声有不稳定的反应,但目前观察不到这种现象.......

    作者:刀维洁;董蓓;杨朝 刊期: 2006- 03

  • 随班就读聋生个别化教学案例探讨

    聋儿经过早期康复训练之后,和正常儿童一样进入到普通学校接受九年义务教育,按照规定要求完成各学科的学习任务,我们把它称作随班就读,这是聋儿回归主流社会的标志之一.但是这种形式上的回归能说明聋生就不存在各种学习困难和问题了吗?显然不是.聋生在这个阶段存在的学习问题会比在康复阶段的问题更多、更突出.......

    作者:芦雅洁 刊期: 2006- 03

  • 移频助听器的验配体会

    作为一种特殊助听装置,移频助听器的原理与传统助听器有本质的不同,所以其验配技术对很多业内人士来讲也是一个难题.随着移频助听器验配人数的快速增长,这一挑战日渐突出.本人通过近3年为200多例极重度听力障碍患者验配移频助听器得到了一些验配心得,希望与大家分享.......

    作者:王超;蓝国赞 刊期: 2006- 03

  • 聋儿家长培训工作的重要性

    本文主要论述了聋儿家长在聋儿康复工作中的重要性,以及如何在心理、康复知识、技能和训练方法、责任等方面对其进行培训.......

    作者:敖敦 刊期: 2006- 03

  • 助听器验配的新进展--开放耳选配技术

    本文描述了助听器验配的新进展之一--开放耳选配技术,该技术主要解决助听器患者的堵耳效应问题.传统的做法是使用通气孔及开放的耳模,但不能做到真正的开放.开放耳选配技术的挑战在于如何提供合适的增益并控制反馈.近几年一种全新的数字信号处理技术(digitalsignalprocessing,DSP)即舒适技术(ComforTec)能够达到这一目的,提供清晰、自然的音质,还可以消除反馈和堵耳效应,确保聆听......

    作者:冯定香 刊期: 2006- 03

  • 日本听障儿童的语言习得指导方法--特别是考虑如何对待手语问题

    1把听障儿童当作有听觉能力的儿童培养,还是当作没有听觉能力的全聋儿童培养?这是两种相互对立的选择,但如果具备了以下方法,两者也可以有效结合.(见图1)......

    作者:田中美乡;牛凤兰;陈振声 刊期: 2006- 03

  • 学习的建构主义理论

    学习并非只是记忆.对学生而言,要真正地理解并应用知识,必须自主地发现问题,深入地思考问题,努力地去解决问题.我们可以告诉学生一个数学公式,学生通过练习也能够将数字代入公式中,算出正确的答案.但这对学生有多大的意义?他们能否把公式中所体现的原理应用于其它问题中?教育的任务不是将信息灌输到学生头脑中,而是用有效、实用的概念来充实学生的头脑.建构主义学习观为我们提供了这样一种途径.......

    作者:梁巍 刊期: 2006- 03

  • 人工耳蜗术后听觉培建(Ⅰ):家长需注意的问题

    人工耳蜗的植入为重度听力障碍者提供了良好的听觉补偿前提,但这并不意味着植入人工耳蜗自然就可以能听会说.良好的语言表达需要有大量的语言听觉积累和语言理解的基础.所以,听力障碍患者在接受人工耳蜗植入后都需要进行刻苦的听力语言训练.由于患者在术前听力、语言、智力水平及性格、家庭环境等方面不会完全一致,因此,对他们的康复效果和速度进行横向的比较是没有意义的.......

    作者:卢晓月 刊期: 2006- 03

  • 现代聋儿康复教师面临的挑战与应答

    1现代社会对聋儿康复教师特殊劳动形象的企盼所谓劳动形象是指人们从事某项职业应具有的素质,包括精神风貌、业务能力、行为举止和身体状况等内容.在现代社会中,各行各业的发展都非常迅速,分工也愈加精细,人们对任何职业的劳动形象都要求具有现代社会的气质风貌,对聋儿康复教师也不例外.这正是我们这一职业跨入21世纪以来所面临的一大挑战.现代社会对聋儿康复教师劳动形象的要求除了与对一般劳动者相同的内容(爱岗敬业,......

    作者:梁巍 刊期: 2006- 03