期刊简介
《中国听力语言康复科学杂志》简介 《中国听力语言康复科学杂志》是由中国残疾人联合会主管、中国聋儿康复研究中心主办的双月刊，也是目前我国听力语言康复领域中唯一一本国家级学术期刊。本刊以传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法为宗旨，力图为行业提供全面的科技动态，为听力语言康复事业搭建良好的信息平台。 本刊内容涵盖听力语言康复科学的多个领域，设有专家笔谈、基础研究、临床研究、康复教育、康复论坛、综述、新技术与新进展、个案研究等多个特色栏目。 Introduction to Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation is a bimonthly journal managed by China Disabled Persons’ Federation and sponsored by China Rehabilitation and Research Center for Deaf Children. It is by far the only national scientific journal in the field of hearing and speech rehabilitation. It aims to spread new methods, techniques and theories of hearing and speech rehabilitation, provide comprehensive technical information and build a common information platform for rehabilitation professionals and parents of hearing-impaired children. The journal covers various aspects of hearing and speech rehabilitation and has established several characteristic columns, such as Expert Forum, Basic Research, Clinical Research, Rehabilitation Education, Rehabilitation Tribune, Review, New Technology and Case Study.
九部委联袂调整职称评审准则，专利数量不再是主要依据！高校老师面临新挑战：核心期刊版面竞争激烈，职称评定路更坎坷
时间：2024-06-07 09:48:32
近日，国家知识产权局携手中央宣传部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部、商务部、海关总署以及市场监管总局，联合发布了《知识产权保护体系建设工程实施方案》。这一重大举措明确指出，在涉及专利的各类人才评价、机构评估、项目评审、企业认定、职称评定以及高校评价等工作中，不得将专利申请数量、授权数量等单一指标作为主要评价标准。
▲国知局官网截图详细展示了该方案的全文，可供公众下载查阅。
这一消息迅速在职称评定圈内引起了广泛讨论。不少高校老师纷纷表示担忧：“专利申请受限，以后评职称岂不是难上加难？核心期刊的版面有限，竞争岂不是更加激烈？”
事实上，专利申请的困境并非空穴来风。自2023年以来，专利申请频频遭遇挑战，授权难度增加，非正常申请比例居高不下。尤其是发明专利，作为职称评定中的热门选择，其申请难度已逐渐波及到企业单位及985高校，预计到年底，几乎所有高校都可能面临专利申请被卡的风险。
据数据显示，中国高校（含港澳台高校）在2023年1-12月的专利公开量较2022年减少了2.7万件，虽然减少量在总数中占比较小，但对于高校老师而言，专利申请确实变得更加困难。以河南省为例，2023年高校专利授权量同比下降约17.36%，近半数高校专利持有量呈现下降趋势。
为何专利审查对高校申请人更为严格？据知情人士透露，这或许与高层管理机构的领导班子有关。他们在任职前曾在高校工作，深知高校专利虚假繁荣的现象，因此有意整顿高校专利申请，推动从数量竞争转向质量转化。
此前，高校对专利的认定普遍采用量化标准，如发明专利认定4分、实用新型专利认定3分等。然而，这种将科技生产与人才评定挂钩的做法，很容易陷入“多申请、盲申请”、转化率低下的误区。一些老师甚至通过简单的设计改动就轻松申请到外观专利，以此获取单位奖励、晋升职称等利益。
为了改变这一现状，教育部、国家知识产权局、科技部曾联合发布《关于提升高等学校专利质量 促进转化运用的若干意见》，强调高校应停止对专利申请的资助奖励，逐步取消对专利授权的奖励，并鼓励有条件的高校开展专利申请前评估。
如今，随着国家九部门联合发文的出台，专利评价将迎来新的变革。虽然政策的执行效果不会立即显现，也不一定完全颠覆现有的评价体系，但这一举措无疑为高校职称评定带来了新的思考方向。对于高校老师而言，申请专利仍是一个重要途径，但更需关注专利的转化情况和质量提升。同时，核心期刊的发表仍然是竞争中的关键门槛，老师们需在这一方面持续努力。
当然，与SCI评价体系不同，专利评价受国家政策的直接影响，未来或将更加注重质量而非数量。面对这一变革，我们或许需要保持观望态度，但同时也要积极适应新政策带来的挑战和机遇。