期刊简介
《中国听力语言康复科学杂志》简介 《中国听力语言康复科学杂志》是由中国残疾人联合会主管、中国聋儿康复研究中心主办的双月刊，也是目前我国听力语言康复领域中唯一一本国家级学术期刊。本刊以传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法为宗旨，力图为行业提供全面的科技动态，为听力语言康复事业搭建良好的信息平台。 本刊内容涵盖听力语言康复科学的多个领域，设有专家笔谈、基础研究、临床研究、康复教育、康复论坛、综述、新技术与新进展、个案研究等多个特色栏目。 Introduction to Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation is a bimonthly journal managed by China Disabled Persons’ Federation and sponsored by China Rehabilitation and Research Center for Deaf Children. It is by far the only national scientific journal in the field of hearing and speech rehabilitation. It aims to spread new methods, techniques and theories of hearing and speech rehabilitation, provide comprehensive technical information and build a common information platform for rehabilitation professionals and parents of hearing-impaired children. The journal covers various aspects of hearing and speech rehabilitation and has established several characteristic columns, such as Expert Forum, Basic Research, Clinical Research, Rehabilitation Education, Rehabilitation Tribune, Review, New Technology and Case Study.
2024年职称评审迎变革？这三项条件或成关键！助力你提升通过率
时间：2024-06-03 10:00:50
职称评审2024年迎变革？这三项条件或成关键！助力你提升通过率
对于追求中、高级职称的职场人士而言，除了必备的工作业绩、学术论文等硬性条件，还存在一些能够为你加分的辅助材料。这些材料，诸如专业著作、教材、软件著作权等，均能有效提升你在职称评审中的竞争力。鉴于各地区及不同专业的评审要求差异，各种加分项的实际效果也有所不同。今天，张老师将为大家详细解读四大常见加分项的具体情况。
职称评审的四大加分利器
（一）专业著作与教材
专业著作和教材在加分上具有相似之处，故合并讨论。
专业著作加分细则：每万字可加2分；独著与合著有所不同，以10万字为例，独著可加20分，而合著则加15分。
教材加分细则：每万字可加1.5分。
（二）专利成果
发明专利：20分
实用新型专利：15分
外观设计专利：7分
需注意的是，专利加分与发明人的排名密切相关。作为唯一发明人，你将获得最高加分；若有多位发明人，但你是首要发明人，加分次之；随着排名的后退，加分也会相应减少。
（三）软件著作权
每一项软件著作权可加2分左右，且可以累计加分。
从上述例子中，我们可以明显看出，专业著作在加分上具有显著优势，通常能加到10-30分；专利次之，加分范围在7-15分；教材紧随其后，可加5-15分；而软件著作权每项加2分。但在实际职称评审中，如何选择和权衡这四大加分项，以及它们具体能加多少分，还需根据具体情况进行详细分析。
对于教育行业的工作者来说，教材无疑是一个有力的加分项。然而，对于其他行业而言，教材可能并非最佳选择。此外，关于专利的使用，许多地方都有明确的规定，比如所需的专利类型（发明专利或实用新型）、发明人的排名要求等。在准备这些加分材料时，务必参照当地的具体规定。
总结
在评定中、高级职称的过程中，专业著作、专利、教材以及软件著作权都是值得考虑的加分项。但鉴于各地政策和评审要求的差异，建议大家根据所在地区的评审文件、个人专业方向以及职称级别等因素，进行有针对性的准备。这样不仅能提升你的评审通过率，还能更好地展示你的专业素养和综合能力。